四川师范大学深入普格县夹铁镇开展“关爱留守儿童·助力乡村振兴”暑期社会实践活动。 四川师范大学供图

　　四川师范大学 坚持“双轮驱动”提升乡村教育质量

　　四川师范大学落实立德树人根本任务，坚持振兴乡村教育和教育振兴乡村“双轮驱动”，聚焦教师、学生、学校三大主体，坚决扛起帮扶政治责任，在凉山州开展科学化、体系化、层次化、全方位的教育帮扶。
　　三大团队深入基层，弥补乡村教育短板。学校每年组建研究生支教团、顶岗实习支教团、社会实践团三大团队深入基层教育一线。自2021年开展定点帮扶工作以来，持续推进研究生支教团建设，共有62名志愿者赴民族地区开展支教活动。千余名学生赴凉山州参与顶岗实习支教，有效缓解当地基础教育师资不足的矛盾，进一步提升教育教学水平。组织各类学生社会实践团队40支、累计430人次到凉山州开展送文化文艺下乡、公益支教、爱心捐赠、关爱留守儿童等活动。
　　实施体育美育浸润计划，促进学生全面发展。作为首批入选教育部“体育美育浸润行动计划”的实施高校，学校2021年选派63名顶岗支教志愿者，保证凉山州5所学校开齐音乐、体育和美术课，全年共计开课700余课时，共有1538名小学生受益。组建10多个体育美育社团，开展音体美课外兴趣活动100余次，推动民族地区乡村学校体育美育日常化、多样化、特色化发展。
　　“一对一”精准帮扶片区学校，提升乡村教育质量。2022年，捐赠220余万元用于添置学生宿舍设施设备，助力改善乡村学校办学条件。在普格县洛乌沟片区学校实施“一对一”精准帮扶提升工程，着力打造教师发展示范区。坚持“一校一策”，实施教师培训、教学标准改进、共同课题研究等精准帮扶，全面提升片区学校教师教学能力、校本课程及教材研发以及学校治理等综合实力。

　　原文网址：https://epaper.scdaily.cn/shtml/scrb/20231023/302211.shtml