数学科学学院为贯彻“四川师范大学教育思想大讨论的活动实施方案”，组织全院教师深入开展了专题讨论。

  学院班子认为，不应该把本次大讨论作为应景行为，而应该当作解决目前学校、学院本科教育诸多问题的良好契机。为此，学院专门制定实施办法。要求各教研室组织教师认真学习和讨论《关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见》、陈宝生部长在新时代本科教育工作会议的《坚持以本为本，推进四个回归，建设中国特色、世界水平的一流本科教育》的讲话以及《四川师范大学本科教育思想大讨论实施方案》等文件，并结合学校和学院实际的观点、开眼看世界的观点以及与时俱进的观点讨论新课程实施对本专业学生培养的影响；实施教师资格证对本专业学生培养的影响；就业市场变化特别是成都市的就业市场对学院人才培养的影响；数学建模、数学竞赛、考研培训、师范生技能培养中出现的问题；学生培养的理论化与实践应用的关系处理问题，特别是学生在理论和应用培养上的分流、分层问题；教师任职的教学达标的常规认证（非感觉性认证）问题；教师的专业实践应用能力的再培养问题；教师任职后的强制进修或学术访问问题和学校（学院）对教师教学绩效的认定问题等16个重大问题。

学院充分发挥毛泽东“把支部建在连上”的观点，认识到教研室在学院各项工作中具有基本的重要性，因此，将本次讨论的主要载体放在教研室，要求由各教研室组织教师学习和讨论以上内容。

12月22日下午，学院召开全体教师的讨论大会。院长周吉、党委书记何太平等学院领导出席大会，张红副院长主持了讨论。

大会首先由各教研室主任汇报了各教研室的讨论情况。他们集中了本教研室教师的集体智慧，畅所欲言地发表了各方面发现的问题以及解决的方法。

大会还特别邀请了4位来自国内外知名大学的年轻博士老师发言，介绍了这些大学的本科生教育经验。他们的发言给人以强大的冲击。

最后，何太平进行了总结发言。他说，学院目前取得了一定的成绩，但是不少方面尤其是本科教育方面还存在许多问题。本次讨论以教研室为中心，讨论了自身的问题以及其它问题，认识比较清楚；4位来自国内外知名大学的新老师的发言提供了其它大学的宝贵经验，它山之石，可以攻玉。他要求大家分别认识清楚本科教育中学校、学院、教研室和个人各自的问题和责任，不要仅仅抱怨他人或者期待他人解决问题，而要担当起自己的责任，付出自己的努力。他鼓励说，数学科学学院是有强大生命力的学院，只要大家有一种认真精神，是能够干出优秀成绩的，例如，近期学院在全国大学生学生建模大赛、全国大学生数学竞赛就创造出历史的最好成绩。

不少教师发表会后感言，说这是数学科学学院少有的群言群策、气氛热烈、令人鼓舞的大会，同时也找到了自己努力的新方向。