□马克思主义学院教授 董朝霞

历史是最好的教科书，每一代中国共产党人都是在历史的传承中走向未来。高校思政课教师要带领新时代青年大学生一起学党史，明初心，担使命，增强学习自觉性，丰富思政课堂，汲取经验智慧，走好新时代立德树人的长征路。

一、增强党史学习自觉，在立德树人中运用历史思维

习近平强调：“观察历史的中国是观察当代的中国的一个重要角度。不了解中国历史和文化，尤其是不了解近代以来的中国历史和文化，就很难全面把握当代中国的社会状况，很难全面把握当代中国人民的抱负和梦想，很难全面把握中国人民选择的发展道路。”高校思政课教师只要在课堂中运用历史思维，引导青年大学生学习中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，就是为了正确认识中国共产党“你是谁、你为了谁、你从哪里来、你要到哪里去”，全面认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大历史问题。自觉鉴别和抵制抹黑中国共产党、歪曲中国特色社会主义制度、否定改革开放成就和社会主义发展的各种“噪音”和“杂音”。高校思政课教师带领新时代青年大学生一起学党史，就一定能增强国家认同、民族认同、文化认同感。

二、用好党史丰富课堂，在立德树人中讲好中国故事

党史题材是极具说服力的思想政治理论课教学资源。中国共产党领导中国人民历经百年的奋斗，才拥有今天中国超大规模的经济体量，我国经济、政治、文化、科技、生态、社会等各领域都发生了翻天覆地的惊人变化。高校思政课教师要深刻地了解党史，用“中国学术”

“中国话语”在高校思政课堂讲好“中国故事”。党史题材中的感人故事不胜枚举，关键是教师挖掘利用。比如，习近平总书记在湖南考察调研时曾讲到，1934年11月，红军长征经过湖南省罗霄山脉南段一个瑶族村落，3名红军女战士借宿村民徐解秀家中，临走时把仅有的一条被子剪下一半留给她的“半条棉被”的故事。用“春风化雨”“润物细无声”的党史故事阐释好中国百年现代化进程中的“中国革命”“中国奇迹”“中国之治”等等，做好“以理服人，以情感人”，这是新时代高校思政课教师的使命、责任和能力。

三、汲取党史智慧力量，走好新时代立德树人长征路

党史学习教育是一场精神上的长征，灵魂上的修炼，行为上的检验。新时代高校思政课教师一定要从党史中找到精神之“钙”，“要从党的光辉历史中汲取砥砺奋进的精神力量，站稳人民立场，不忘初心使命，坚持一切为了人民、紧紧依靠人民，走好新时代的长征路。”中国共产党“不忘初心，牢记使命”铸就百年辉煌，靠的是中国共产党人心中坚定的信仰、理想、信念、信心。最核心、最根本的就是中国共产党人坚如磐石的马克思主义信仰、中国特色社会主义共同理想、对中国特色社会主义现代化事业的信念和对中华民族伟大复兴的信心。

习近平总书记指出，新时代贯彻党的教育方针，“要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”。新时代高校思政课教师要善于汲取历史经验智慧，走好新时代立德树人的长征路，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，才能培育出自觉树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为的新时代中国青年。