（一）

岁月流转如飞，又是一年秋冬，诸多山区彩林，广为媒体盛赞，巴中南江光雾山就是一例，那年采风，我与文友前往观赏过，时下顿生怀想。然而，最为熟悉、亲切、令人陶醉的，是川师大成龙校区环龙湖的那一大片。近期，“这片美到极致的彩林，不在川西，就在川师大……”组图经由微信快速扩散。品赏者众，无不啧啧赞美、称羡，乃至夸赞拍摄者的建构技术与审美角度。那些彩林，早已藏于我心 ，今艺术地现诸画面，情不自禁，写下了“在师大·现代花园生活了九年，无数次地徜徉校园，尤其是龙湖岸，好熟悉，好美艳，好绚丽，好可爱，好可品的秋冬‘层林尽染’啊！”一连五个“好”，随心而出，实乃赞叹之深度表达！

（二）

成龙校园的彩林，或有两大片区：一是校医院与训练馆之间两旁水杉、桉树兼以银杏的长长林带；水杉红了，银杏黄了，艳得耀眼，而桉树仍浓浓地泛着绿，引得多少人兴奋、拍照。二是龙湖周边既长且宽的一大片，更为惊艳、惹人，堪以“龙湖彩林”谓之，乃校园秋冬的特美、特爱所在，具标志性的名片所在！

从南风门直通湖畔广场的两排银杏树，整齐、耸天，进入秋冬，全披金装，“高大美”地装扮着校园中轴大道，往来众多的目光，怀以惊羡之情，为之喝彩、拍照。而名实相符、绚丽异常的彩林，则是环龙湖有层次感的浅丘地带，即从东面“校史主题公园”及其上下，至北面图书馆大楼两侧，再至西面办公楼、南面教学楼，更为阔远、更为茂密的一大片。所展开的画卷，连绵起伏状，富于层次感；红橙黄为主，兼以青绿紫，如霞似锦，表现着、展示着秋冬的校园美景——斑斓绚丽，耀眼爽神！红橙黄，乃水杉、枫树、银杏、腊梅、垂柳等所铸；青绿紫，乃桉树、香樟、雪松、翠竹等所铸。它们杂然并生，以沐浴或不畏秋凉冬寒的自我生存习性，共同装扮成环湖艳装。另有，龙湖澄澈一色秋，彩林倒映清波中，铸就了既清明又朦胧、独具颤动感的水下彩林图，与岸上的结成一体，呈现着别样的美学情致。我凝望着它们，不禁产生遐想：既尽饱眼福，还甚饱“心福”——于脑海会悟出因各色组合成各异音调的灿丽旋律，或激越，或奋发，或平缓，或悠远……音乐家在观赏时或是如此。

（三）

无论是哪一带、哪一片的校园彩林，我总是深情地观赏、恒有入心的感受。秋冬的彩林，亦如春夏的绿丛，同样地令人心醉！它们分别是一年一度自初至终，所显示的生机与成熟。双木为“林”，三木为“森”，多彩、惊艳的森林，乃一株一株不同树木组成。单株亦不乏魅力——枝枝相交通，叶叶相覆盖，枝叶互簇拥，可谓“一枝一叶总关情”；故有不少摄影者、绘画者，单选一株、一枝、一叶入镜和入画。联想到一个大单位、一个小集体的成就与辉煌，皆由一个个单体组成，因他们的经春夏、历秋冬和砥砺掘进而“出彩”。

“小寒”之后，成都迎来一场大雪，雪花满空翻飞、旋舞，密网似地飘下，一夜间，成龙校园彩林幻化成一幅幅新的杰作。于龙湖岸的广场环望，层雪压彩林，豁然成了一卷长长的、迷眼的淡墨画，且增添了一份沉稳与凝重。智如亭戴上了“银冠”，三座“龙桥”一溜的银白；图书大楼，傲立雪空，影入寒波，格外肃然。彩林盛开“梨花”，虽不见此前的艳彩，却显出别一番情致——圣洁、朗润！鲁迅在散文《雪》中盛赞南国之雪是“雨的精魂”，是“还在隐约的青春的消息”。我由此想到：大雪以其冰冻 之力，能杀灭害虫及其待 生的卵，冬去春来，少了蛀蚀，校园彩林，定会生发得更加繁茂、美艳、厚重，将赋予师大人以新的辉煌与灿丽……

成龙校园的惊艳彩林，依山傍水，就势而造；归根结底，乃劳者的心智、策划和种植、管理的结果。他们，功不可没！

（作者系文学院退休教授）