在今年的4月23日，我们迎来了第29个世界读书日。读书是校园生活的一种常态，漫步在校园的各个角落，仿佛无论在何处都能看到同学们手捧书籍，细细阅读的身影。除此之外，学校读书月活动的开展，更是充分点燃了同学们对阅读的热情。

那么，现在正在阅读的那个你，有思考过这样一个问题吗——我们为何要读书，以及我们应该如何读书？

—— 立身以立学为先，立学以读书为本

读书是做学问的基础，大多数在学业和事业上取得成功的人都爱读书。毛主席一生特别爱读书。他青年时期曾在繁华的马路旁、昏暗的路灯下看书，甚至躲在厕所里看书。新中国成立后，他总是挤出时间来读书，他的住所里，床上、办公桌上、休息间里，甚至卫生间里都放着书，一有空闲他就看书。鲁迅先生的一生是战斗的一生，也是买书、读书、爱书，与书为伴的一生。据统计，鲁迅一生读书4000余种，自记书账9000余册，个人藏书超过13000册。为我国的古籍整理、鉴定和保护作出了杰出贡献的版本目录学家沈燮元，一辈子在图书馆工作，潜心古籍研究。他形容自己在图书馆就像一条鱼在水里畅游，除非生病，没有一天不看书，他的生命是和书连在一起的。

为什么要读书呢？正如英国哲学家弗朗西斯·培根所言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”这是从提升个人修养层面来谈认识。毛主席读书不是为了功名利禄、个人前途，而是为了“改造中国与世界”。周总理说：“为中华之崛起而读书。”这是将读书的意义上升到了国家和民族的层面。

然而在网络快速发展、娱乐方式众多的当下，人们似乎与静心读书渐行渐远。年轻人更喜欢看视频，他们通过刷短视频来获取信息、了解世界。短视频传递的内容偏向于“碎片化”甚至“娱乐化”，其获取信息快速但不深究其理，求快、求新的同时却也失去了阅读的咀嚼、思考、回味和积淀。相比刷短视频的浅阅读，纸质书深阅读更强调阅读的质量，追求阅读中的体验，是一种更高层次的精神享受。能否让阅读回归日常、让读书回归本身？

—— 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长

其实利用零碎的时间，从喜欢的书读起，逐步培养起对书籍的兴趣，完全可以静心读书。读书需要静心，也需要方法。鲁迅先生主张学生要多读课外书，但有个前提，就是在功课完成之后：“应做的功课已完成而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。”其次，他建议读课外书后，还提出要独立思考：“看了以后，仍要看看本书，自己思索，自己做主。看别的书也一样，仍要自己思索，自己观察。”最后，他说读书要和实际相结合：“但专读书也有弊病，所以必须和实社会接触，使所读的书活起来”。

毛主席的读书方法一是多读书、读好书。他一生藏书近10万册，政治、经济、军事、哲学、文学、历史、自然科学等等无所不读。二是挤时间、常坚持。在每天繁忙工作的同时，他还要挤出时间读书看报。饭前饭后点滴时间，行军打仗间隙，出访考察途中，甚至晚年重病在身也手不释卷。三是深钻研、活运用。对于“看不懂”的问题，毛主席说：“看不懂也有一个办法，叫做‘钻’，如木匠钻木头一样地‘钻’进去。” 许多书他都是一遍又一遍地反复研读，读懂弄通吃透书的主要内容。《共产党宣言》他读了不下100遍，《资治通鉴》读了17遍，《红楼梦》读了不下20遍，李达所著的《社会学大纲》整整看了10遍。他不仅读得深，还读得细。读书时常常在书页上圈圈点点、勾勾画画，留下自己的心得或评论。每读一遍书，他习惯在封页上画上一个圈。

寸阴无停晷，尺波岂徒旋。我们可以参考借鉴伟人的读书方法，也可以摸索形成自己的学习方法。从现在起，放下手机，读一本好书，真正享受阅读文字之美，感受文学深意，获得手捧书卷阅读的审美体验和情感体验。

习近平总书记曾多次强调读书的重要性，并一直以身作则，把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。他始终关心广大青年的读书学习，倡导“广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识”。他用读“有字之书”和“无字之书”，生动指代科学文化知识和社会实践知识两种学习方式，指导我们在学习中总结经验、增强本领，在实践中获取真知、领悟真谛，勉励大家在知行合一中掌握真才实学、砥砺道德品质，实现知识和能力的相互转化、相互促进。

恰逢世界读书日，愿诸君都能拿起书本，享受阅读的乐趣。当然，不止这一天，更在于未来的每一天，我们都应该坚持阅读，让读书成为一种生活方式，让每一天都成为“读书日”。“人间最美四月天，最是书香能致远。”爱读书的人，都终将拥有一个枝叶繁茂、青翠可喜的独属于自己的世界。

（吉子黄成系经济与管理学院经济学专业2023级2班学生，刘馨蕊系外国语学院英语专业2022级5班学生，学校新闻中心通讯社采写部记者）