聚焦省两会·声音⑦|省人大代表陈山：建议消除我省中小学教师招聘中存在的学历歧视

四川法治报全媒体记者 夏菲妮

教师招聘出现“唯名校”“唯学历”的用人倾向？这是省人大代表、四川师范大学法学院教授、民盟四川师范大学委员会主委陈山的关切所在。在今年的省两会上，他带来了一份“关于消除我省中小学教师招聘中存在的学历歧视的建议”。

陈山指出，四川省作为中国的基础教育大省，其教育体系在全国范围内具有重要地位。在建设教育强国的语境下，四川省需要实现从教育大省迈向教育强省的历史性转变。“然而，我省中小学教师招聘制度与现实情况仍然存在着‘非重点师范学历歧视’与‘非研究生学历歧视’两种形态，严重地妨害了真正优秀、合格的教师进入中小学教师队伍，违反了我国法律法规关于教师聘任条件的规定，损害了教师公平就业环境，根本上妨碍了教育强省战略的实现，亟待改变。”陈山语重心长地说到。

陈山认为，一是部分地方在招聘中小学教师时设置了“非重点师范学历歧视”条件，排除了其他普通地方师范院校毕业生参与公平竞争的机会；二是一些地方不顾经济社会发展的实际情况，盲目提高中小学教师学历条件至硕士毕业生，拒绝师范本科毕业学生进入教师序列。

陈山建议，由四川省人大责成四川省教育行政主管部门对各地中小学教师招聘条件进行一次“健康体检”，彻底消除我省基础教育领域普遍存在的两种学历歧视问题。对相关规范性文件进行合法性审查，对于不符合《教师法》相关规定的，予以废止；对相关不规范的招聘公告或不当行为，责令予以调整。

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省政协委员陈佑松：建议加强四川人文社科领域人工智能研究

人民网成都1月23日电 （记者王波）“当前人工智能迅猛发展，但人文社科领域不论在基础理论还是应用对策方面，对人工智能的研究成果都显得不足。”在今年四川省两会上，省政协委员，民进四川省委员会高教专委会副主任、民进成都市委会常委、民进四川师范大学委员会主委，四川省网联会副会长，四川师范大学影视与传媒学院、艺术研究院院长、教授、博士生导师陈佑松建议，加强四川人文社科领域人工智能研究，推动全社会普及人工智能知识。

省政协委员陈佑松。受访者供图

陈佑松表示，目前，人工智能迅猛发展，但有关人工智能的研究主要还是集中在自然科学、产业应用等领域。人文社科领域，不论在基础理论还是应用对策方面，对人工智能的研究成果都显得不足。因此，他建议四川省社科界应该迅速应对，在人文社科领域率先规划研究方向、制定研究方案、引导研究活动，借助四川数字技术、数字经济和人工智能科技的发展，争取在全国取得领先成果。他同时建议，通过各种渠道，在全社会普及人工智能知识，以便在知识和心理方面做好应对人工智能时代的到来。

在推动人文社科领域对人工智能的研究方面，陈佑松建议，四川省社科联应将人工智能对社会、经济、产业结构、哲学、伦理和文化艺术等方面研究作为今后若干年的重点研究领域加以系统规划，推动相关交叉学科的研究。同时，设立重大和重点项目引导相关研究，规划系列研究成果，争取产生一大批引领全国的研究成果，为省委、省政府乃至国家层面制定有关政策提供坚实的理论基础和应用对策研究。

此外，陈佑松建议省社科联遴选设立人工智能与人文社科交叉学科重点研究基地和重点文科实验室，推动研究团队和研究平台的建设，联合不同学科、行业，聚集人才，推动相关研究的持续深入发展。鼓励省内重要人文社科学术刊物有组织地推出人文社科和人工智能交叉研究的系列重要文章、甚至设立相关专栏。推动省社科院和文科学科专业较强的高校，在新文科背景下，发展人文社科与人工智能交叉学科和专业，或在文科专业中开设人工智能选修课或必修课。鼓励文科硕士、博士选择人文社科与人工智能交叉研究的课题。

对于全面普及人工智能知识方面，陈佑松提出相关学校应系统推动人工智能知识教育、推动政府工作人员人工智能知识的学习、通过媒介宣传普及人工智能知识、推动人工智能知识进社区等建议。

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省政协委员伍亮吉：建议破解政策壁垒 优化四川省师范类院校师范专业毕业生就业工作

人民网成都1月23日电 稳就业是民生的头等大事。今年四川省两会期间，来自民进界别的省政协委员伍亮吉提出了关于优化四川省师范类院校师范专业本科毕业生就业工作的建议。

伍亮吉委员代表民进四川省委会发言。 受访者供图

伍亮吉表示，目前四川省师范类院校师范专业本科毕业生就业工作主要存在以下4个方面的问题：

一是从招聘方式来看，四川省各地基础教育招聘应届毕业生分两类：一类是硕士毕业研究生通过面试考核招聘，直接入编；另一类是在面试考核后剩余的用人计划再向本科生进行公开考试招聘。

二是从地域来看，整个四川省不论经济发展好的地区还是相对落后的地区，招聘教师政策无地区级差，导致供需结构化矛盾突出。

三是从政策层面来看，四川省的政策规定本科生必须“凡进必考”，考试是按照事业单位公招考试科目进行。此政策给四川省基础教育选聘教师、毕业生充分就业及“人岗匹配”效果造成了一定的限制和影响。

四是四川省个别市州招聘门槛过高。

为了四川省省属师范类院校的更好发展，帮助四川省师范类毕业生回到家乡就业，同时帮助四川省师范类院校优秀师范专业本科毕业生享有和部属院校毕业的师范生同台竞聘的机会，伍亮吉提出以下建议：

一是出台相关政策，给市州更多的用人选择权，减少政策壁垒，加大对四川省类师范院校毕业生的政策倾斜力度，充分保障四川省基础教育师资队伍高质量建设，使四川省自己培养的师范类毕业生能够更多更好地服务本省基础教育发展。

二是调研和学习全国其他省市在该领域的先进经验，再根据四川省的实际情况，制定出台相关政策，鼓励并大力支持四川省师范类大学本科毕业生留在四川、留在家乡，为本省基础教育的良性发展作贡献。

三是各市州开展调研并出台相关政策，把四川省属重点师范大学本科毕业生纳入公办教师招聘范围，和部属师范院校毕业生享有同等就业政策。（李平、赵祖乐、彭茜、王凡、姜苏玲）

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